第4回「ドローンエンジニア育成プログラム」を実施しました！

11月10日（月）に名古屋工学院専門学校10号館にて、第3回となるドローンエンジニア育成プログラムを実施しました。

※本プログラムは、愛知県および企業と連携して実施する官民学連携事業の一環です。

今回のテーマは「ドローンの組立」です。

後半から、多くの講師にお越しいただきました。

いつもより講師が多く、学生も緊張したとのこと（後日談）

前半は、自動飛行の復習から始まり、ソースコードとドローンを構成している各役割について学びました。

自動飛行の設定でミスがない様に説明を受けている

ソースコードは、ドローンの動きを決めるプログラムの設計図みたいなものです。

その中でも、主に2種類に分かれています。

例として、

○オープンソース（中身が公開され、自由に改良できるもの）

○クローズドソース（中身が非公開で企業が管理しているもの）

その2種類の違いを、実物のパーツを見ながら分かりやすく学びました。

ソースコードの違いについて学んでいる

また、ドローンの各役割について分かりやすく「人の体」に例えて学ぶユニークな授業も行われました。

例えば、

○小脳 ⇒ 体のバランスをとる ⇒ FC（フライトコントローラー）

○大脳 ⇒ 考える力 ⇒ コンパニオンコンピュータ

○目などの感覚器官 ⇒ 情報を受け取る ⇒ ジャイロセンサー、加速度センサー、コンパスなど

身近な例えを用いることで、学生たちは仕組みをより深く理解できたようです。

後半は、国産ドローン「unika（ユニカ）」のキットを用いた組立に挑戦しました。

「unika（ユニカ）」のキット 　　 　　　　unika（ユニカ）の組立例

はんだ付け（電子部品を金属でつなぐ作業）やプロペラ部分の組立など、細かい作業が中心でした。

位置を確認しながら慎重にはんだ付けを行っている

隣同士で位置を確認し合あっている

学生たちは、部品の向きや接続位置を一つ一つ慎重に確認しながら取り組み、「早く完成させたい！」という声もあったほど、夢中になって取り組んでいました。

はんだ付けや部品を取り付ける位置調整がうまくでき、喜んでいた

次回は、いよいよ本格的な組立作業へ進みます。

完成したドローンが飛び立つ日が楽しみです！

愛知県次世代空モビリティ（ドローンや空飛ぶクルマ等）産業の振興

https://www.pref.aichi.jp/soshiki/jisedai/nextgeneration-airmobility.html

株式会社Prodrone

https://www.prodrone.com/jp/